Menudos violinistas.

Bueno, pues en esta entrada toca hacer una breve reflexión sobre lo que he aprendido en este bloque. Me ha resultado muy útil aprender a enriquecer los vídeos con Edpuzzle . La creación del vídeo, que en este caso la he realizado con Powtoon  me ha resultado un trabajo muy costoso. Adecuar este tipo de contenidos en nuestras enseñanzas no es fácil. La tarea del artefacto no me ha parecido muy útil, pero esto ha sido así porque realicé antes la actividad del taller (ya que había una fecha obligatoria que cumplir) y por tanto ya estaba todo explicado en Mi Proyecto Flipped. El taller no me ha resultado demasiado instructivo.  ¿Los motivos? Pues yo no puedo valorar correctamente un proyecto de unas enseñanzas de las que desconozco muchos detalles (Primaria, Secundaria, FP), como no pueden de igual modo valorar el mío alguien que no conoce la realidad de las enseñanzas de música en un Conservatorio de Música y concretamente en la asignatura instrumental que es la que yo impart...

A continuación, os comparto Mi Proyecto Flipped en el que añado y comento las sugerencias que me dieron los compañeros. Mi primer proyecto Flipped Clasroom "APRENDIENDO DEL ERROR" Descripción: Este proyecto se basa en el aprendizaje a través de los errores propios y de otros compañeros. A través de vídeos realizados en casa, en clase y en audiciones, cada alumno analizará sus propios fallos guiado por su profesor a través de preguntas que le ayuden a detectarlos. Deberá intentar averiguar a qué son debidos y cómo puede solucionarlos. Para facilitar la detección de estos errores se grabará al alumnado, tanto en clase como en las audiciones que participe, para analizarlas posteriormente en clase, primero desde un punto de vista técnico (en el que se recordarán las pautas para la realización de los contenidos de forma adecuada) y posteriormente desde el punto de vista del resultado. Hecho esto, se formularán una serie de preguntas para que ellos mismos...

Hola de nuevo. Pues ya casi hemos terminado este enriquecedor curso, aunque yo voy un poco a contrarreloj, así que no me demoraré en explicaciones innecesarias. ¡Voy al grano! Este tercer bloque ha sido muy intenso. Por aquí os dejo varias de las tareas que hemos tenido que realizar. En primer lugar, un vídeo enriquecido que me ha llevado más de un quebradero de cabeza.    También os dejo la explicación del artefacto TIC que producirán mis alumnos en ¡mi primer proyecto Flipped Classroom!  Descripción: Los estudiantes realizarán una grabación de su práctica en casa. Después la analizarán con una serie de pautas que el profesor les indicará en un vídeo explicativo. En ella deberán detectar los errores y buscarán estrategias para solucionarlos y todo ello lo plasmarán en una infografía realizada con Canva. Artefacto generado: Vídeo de una grabación de su práctica violinística en casa desde el cual analizará sus errores y planteará soluciones. Infografía do...